Mapas Mentales –
Pensar –
Aprendizaje
Los mapas conceptuales son artefactos para la organización y representación del conocimiento. Tienen su origen en las teorías sobre la psicología del aprendizaje de David Ausubel enunciadas en los años 60 y el trabajo de Joseph D. Novak.
Su objetivo es representar relaciones entre conceptos en forma de proposiciones. Los conceptos están incluidos en cajas o círculos, mientras que las relaciones entre ellos se explicitan mediante líneas que unen sus cajas respectivas. Las líneas, a su vez, tienen palabras asociadas (proposiciones) que describen cuál es la naturaleza de la relación que liga los conceptos.
Los mapas conceptuales son una herramienta muy útil para el aprendizaje y la enseñanza.
En uno de los foros de
http://www.enredando.com Clara Patricia Cano ha publicado:
Quiero compartir con ustedes mi experiencia en cuanto a los mapas conceptuales. Primero de todo ¿cómo llegamos para elaborar un mapa conceptual? El procedimiento que he aprendido y que me ha ayudado muchísimo para mi crecimiento intelectual y personal es el siguiente:
- Primero: Elijo el tema a conocer. Lo observo, lo leo, amplio bibliografía, biografía, consulto sobre el tema al respecto. A su vez, voy haciendo notas de lectura, esto es, aquellas ideas que son interesantes, en vez de subrayarlas (lo cual es común), las escribo textualmente en un cuaderno destinado para ello y en la columna al frente del texto, escribo la opinión o lo que creeo al respecto de la idea.
- Segundo: Una vez haya terminado y recopilado las notas de lectura, procedo a elaborar el mapa conceptual, es decir, el mapa con aquellos conceptos (son sustantivos) conectados con verbos, preposiciones y artículos. El mapa desarrolla una o varias ideas y al final, tiene una conclusión. Este puede leerse de abajo hacia arriba como desde arriba hasta abajo.
- Tercero: El resultado es la producción de un escrito, resúmen, ensayo argumentativo, ponencia, etc. Todo con conceptos personales con notas al pie.
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Bibliografía
- “Conocimiento y aprendizaje: los mapas conceptuales como herramientas facilitadoras para escuelas y empresas”; Joseph D. Novak; Alianza Editorial – Novak es uno de los creadores de los mapas conceptuales y los diagramas en uve. Ademas profundiza en la teoría del Aprendizaje Significativo
- “Mapas conceptuales: una tecnica para aprender”; Antonio Ontoria y Otros; Ed. Narcea. – Libro muy util para profesores, con muchos ejemplos de mapas por disciplinas y asignaturas
- «Esquemática»; Joan Costa; Ediciones Paidos Ibérica.
