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Aprendizaje


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Escrito por una neuróloga y una psicóloga cognitiva, este ensayo científico-divulgativo nos acerca las últimas novedades en un campo tan poco conocido como el cerebro y su desarrollo. Nos da pistas y argumentos para apoyar o criticar tendencias como el aprendizaje temprano o la incapacidad para aprender determinadas disciplinas a partir de ciertas edades. Recomiendo este libro a todo aquel interesado en el aprendizaje, la educación y sus patologías, pues podrá descartar multitud de falsos mitos sobre el desarrollo cerebral y cognitivo.


Del prólogo de José Antonio Marina:
El cerebro adulto tiene una enorme capacidad para el cambio y para el aprendizaje, pero no hay que olvidar que una ley de hierro rige los acontecimientos neuronales: lo que no se usa se pierde. De ahí la necesidad de recomendar una actitud mentalmente activa en todas las etapas vitales: infancia, adolescencia, madurez, ancianidad. Éste es uno de los mensajes claros del libro: nuestro cerebro está diseñado para la acción. La pereza, la pasividad y la rutina lo intoxican. Acabo de terminar un libro titulado La Magia De Escribir? que presenta una teoría del aprendizaje basada en fomentar las actividades «más activas» de la mente. De modo metáforico, más allá de la benéfica actividad de leer, hay que fomentar la plena superactividad de escribir, es decir, de expresarse, de inventar, de decidir, de actuar.

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