¿Por qué participar en un MNU?

 

“Los modelos de Naciones Unidas son considerados por pedagogos y docentes como uno de los más importantes e innovadores métodos educativos que contribuyen al desarrollo personal y profesional de los jóvenes”

 

Los modelos de Naciones Unidas tienen múltiples beneficios en los jóvenes participantes. Entre éstos puede distinguirse entre beneficios sociales y académicos.

 

Beneficios Sociales

 

Dado que durante los intensos días de trabajo, de exposición de discursos, negociaciones, respuestas a interpelaciones, se crearán lazos de amistad y compañerismo entre los delegados.

 

La diversidad de alumnos es tan variada a nivel geográfico, cultural e ideológico, que ayuda a los jóvenes a comprender otras realidades que podrían haber sido vistas como lejanas y ajenas. Actuar bajo el marco del reglamento y protocolo de las Naciones Unidas, gesta en los delegados un comportamiento diplomático, permitiéndoles expresarse en una forma propicia con sus compañeros, promoviendo un mayor respeto y tolerancia entre ellos y las autoridades. El intercambio con otras delegaciones provoca la toma de conciencia de la existencia de otras ideologías y culturas, ya que cada delegación debe representar a imagen y semejanza al Estado asignado.

 

Serán los delegados los encargados de negociar sus posiciones, debiendo ceder según sus habilidades para lograr un consenso pluralista. Este intercambio se suscita desde el estrado, siendo éste el lugar donde los delegados sentirán la mayor presión por tener que expresarse en público ante varias decenas de personas. Esta práctica es la responsable de gestar uno de los mayores cambios en los jóvenes. La facilidad de hablar en público y la posibilidad de expresar sus ideas son, sin duda, las herramientas más importantes que brinda un MNU.

 

Estos beneficios favorecen a una generación de jóvenes democráticos, quienes adquieren compromiso social, análisis reflexivo y pensamiento crítico, herramientas imprescindibles para su desarrollo personal.

 

Beneficios Académicos

 

Desde el comienzo del Modelo los futuros delegados se enriquecerán intelectualmente, ya que deberán investigar por cuenta propia todo tipo de información que les ayude a comprender y adoptar su postura. Esta investigación realizada por los alumnos, es un mecanismo de autoaprendizaje, lo que les permitirá adquirir conceptos

 

Los jóvenes comenzaran a familiarizarse con tácticas de negociación a través del intercambio de posturas y soluciones para la resolución del conflicto, debiendo ceder para que sus ideas primen. En estas instancias se medirán las habilidades para negociar y liderar.

 

Otra herramienta que adquieres en la preparación del proyecto de resolución, es la redacción. Pues son los jóvenes quienes deberán diseñar las políticas a seguir para encontrar soluciones efectivas y consensuadas.

 

Por último, la creación de una “crisis” ( emergencias hipotéticas para resolver un conflicto, sin conocimiento previo de los delegados ) favorece la habilidad de improvisión.

 





01/12/2010 - Participa en EMUN 2.0
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01/12/2010 - I MODELO DE NNUU ESPAÑA
I MODELO DE NNUU ESPAÑA. EMUN 2.0. Lugar: Sevilla. 17, 18 y 19 de marzo de 2011. Posibilidad de alojamiento, consúltanos.